Tumlinger 15-36 måneder: Hvordan står jeg frem for min tumling på legepladsen?
Hvordan står jeg frem for min tumling på legepladsen?
Spørgsmål:
Jeg har et spørgsmål. Der skete noget på legepladsen i dag, og det kan måske synes som en mindre ting for nogle mennesker, men at lære at håndtere sådanne situationer er noget nyt for mig nu, hvor min toårige socialiserer mere.
Hun var i sandkassen og opdagede, at nogen havde efterladt skovlen, der tilhører parken på den anden side af parken. Hun gik helt derover for at få fat i den. Da hun kom tilbage til sandkassen, var der en 2½ årig dreng, der tog den fra hende, før hun havde haft muligheden for at bruge den. Moderen brød ikke ind, og jeg følte mig utilpas med at “opdrage” en andens barn. Min toårige så hen til mig for vejledning, men jeg var ikke sikker på, hvordan jeg skulle håndtere situationen, så jeg sagde ikke noget. Jeg fandt en spand og tilbød min datter den for at se, om hun ønskede at skovle sand med den i stedet for. Det gjorde hun selvfølgelig ikke.
Så jeg sagde: “Vi vil lade Oliver have en tur, og så kan du få en tur.” Så Oliver fik en tur, og derefter var Anne i stand til at få fat i den, efter at Oliver havde smidt den på jorden. Men så snart hun tog den op, greb han fat i den igen. Og igen var moderen der, men hun sagde ikke noget. I bilen fortalte jeg Anne, at hun nogle gange vil møde mennesker, der ikke vil dele, og at det var pænt af hende at lade Oliver få skovlen. Men en del af mig følte mig dårligt tilpas ved tanken om, at jeg skulle have stået frem for hende. Jeg skulle have ladet hende vide, at det ikke er okay, at andre gør dette. Hvad skulle jeg have gjort i denne situation, så jeg ved det til næste gang?
Svar:
Jeg er ked af, at du befandt dig i denne situation, og at du føler dig dårligt tilpas over, hvordan du håndterende den. Jeg kan huske, at jeg også havde sådanne øjeblikke, da mit første barn var lille. Så dvæl ikke over det – det er på den måde, vi lærer, hvad vi skal gøre næste gang, og du rækker ud efter hjælp.
Her er en mulig reaktion:
Lige så snart Oliver tager skovlen, og Anne ser hen til dig for vejledning, kan du bevæge dig nærmere, smile til dem begge og begynde at beskrive situationen: Anne havde skovlen. Du gik hen for at tage den op, og du bragte den tilbage. Så tog Oliver skovlen. Anne, du ser overrasket ud ." Du kan da give hende tilladelse til at bede om, hvad hun ønsker: "Anne, du kan bede Oliver om at give dig skovlen tilbage. Sig: ”Jeg brugte den. Giv den venligst tilbage til mig.””
Du smiler derefter til Oliver og siger: "Det er Annes tur lige nu…Ønsker du spanden, mens du venter på din tur med skovlen?”
Selvfølgelig kan det være, at han ikke giver hende skovlen. Han ignorerer dig måske. I dette tilfælde kan du gøre, hvad du faktisk gjorde i denne situation og sige: "Oliver er ikke parat til at give dig skovlen tilbage…vi vil lade Oliver få en tur med den, og derefter vil det blive din tur…Oliver, vil du give skovlen til Anne, når du er færdig med den? Han vil sandsynligvis sige ja, og han giver hende den måske endog.
Hvis han ikke gør dette, og simpelthen mister interessen for den, vil jeg anbefale, at du bliver lige der i sandkassen, efter at hun får sine hænder på skovlen, og i samme øjeblik Oliver rækker ud efter den, lægger du din hånd på skovlen, smiler til Oliver og siger: "Det er Annes tur nu… Hun gik hen for at hente skovlen, og hun gav dig den første tur …nu er det hendes tur…her, det er din tur til at bruge spanden, Oliver!” Faktisk vil alle børn give slip på den på dette tidspunkt.
Som du kan se, er det meste af dette at stå frem for dit barn at vise hende, hvordan hun kan står frem for sig selv.
Kilde: Dr. Laura Markham – grundlægger af www.ahaparenting.com og forfatter til Peaceful Parent, Happy Kids, Peaceful Parent, Happy Siblings og Peaceful Parent, Happy Kids Workbook
Se sektion: Toddlers.
Uddrag af artiklen: How do I stand up for my toddler on the playground?